In dit gedeelte van de site vindt u voorbeelden van opdrachten die ik in de Bachelor fase van mijn opleiding Industrieel Ontwerpen heb gedaan.

Opdrachten-portfolio:

Ontwerpen voor een Specifiek Thema, februari 2008 (masterfase)
Het vak Ontwerpen voor een Specifiek Thema is een zeer conceptueel vak, waarbij vanuit een heel breed thema een product wordt ontworpen. Door deze conceptuele inslag heeft het vak elk jaar weer resultaten die onderling ontzettend variëren.
Naar de opdracht >>

Sources of Innovation, november 2007 (masterfase)
Bij het vak Sources of Innovation worden verschillende methoden aangereikt die kunnen worden gebruikt wanneer men innoverend bezig wil zijn. Voor het vak moet in koppels een project worden uitgevoerd waarbij een aantal van de aangereikte methodes worden toegepast in het innoveren van een product, waarbij een duurzame energiebron moet worden gebruikt.
Naar de opdracht >>

IO Bacheloropdracht, oktober 2007
Aan het eind van de Bachelor-fase van de opleiding doet elke student een Bachelor-eindopdracht. In deze opdracht moet een student individueel laten zien waartoe hij of zij in staat is en wat hij of zij geleerd heeft gedurende de Bachelor-opleiding.
Naar de opdracht >>

Vrije opdracht, november 2006
Bij de vrije opdracht is het de bedoeling dat een student zelf een opdracht verzint, deze bespreekt met een begeleider en vervolgens ook uitvoert. Hierdoor kan de student bepaalde aspecten van het industrieel verder verkennen en zich zelf zo in de gewenste richting ontwikkelen.
Naar de opdracht >>

Project SAS, april 2006
Project SAS is een vrij technisch georiënteerd project. Daarbij wordt gericht op systemen met sensoren en actuatoren, waarbij van system-engineering gebruik wordt gemaakt om het project te runnen.
Naar het project >>

Minor 'Kunst, media en technologie' (KMT), maart 2006
Als onderdeel van het major-minor systeem dat in de Bachelor-fase van de studie wordt gehanteerd, moet elke student een minor volgen. Een minor omvat 20 EC en loopt gedurende een half collegejaar. Een minor kan gedaan worden ter verbreding, verkenning of verdieping. Ik heb ervoor gekozen om mezelf te verbreden door de minor KMT te volgen.
Naar de minor >>

Project O, mei 2005
Projectopdracht waarbij de groepen zelf een probleem moeten vinden voor mensen met een beperking (hetzij door ouderdom, hetzij door een handicap). Voor dat probleem moet een sollicitatie worden geschreven naar de projectleiding, die het idee moeten goedkeuren, waarna de groep bezig kan met het oplossen van het probleem.
Naar het project >>

Grafische vormgeving, mei 2005
Voor grafische vormgeving werden ons twee opdrachten voorgelegd. Als eerste moest een serie postzegels ontworpen worden met als thema 'Dutch Design'. Als tweede moest een serie affiches worden ontworpen voor 'Made in Holland'.
Naar de opdrachten >>

Handtekenen, juni 2004
Voor handtekenen moest elke les een andere opdracht worden uitgevoerd. Dit resulteerde in een variëteit aan tekeningen. Bovendien moest aan het eind van het vak een uurwerk ontworpen worden voor een zelfgekozen doelgroep en moest er een zichtmodel van gemaakt worden.
Naar de opdrachten>>

Project IO 2, maart 2004
Tijdens het tweede IO project (dat volgde op het inleidende Project IO 1) was de opdracht het ontwerpen van een cateringsysteem voor in het openbaar vervoer. In dit langlopende project moest het hele traject van vooronderzoek tot aan prototype-fabricage worden doorlopen.
Naar het project >>